En este artículo presentamos algunos de los usos que las series fotográficas, en sus distintas formas y funciones, pueden ofrecer a la investigación educativa basada en artes visuales. Partiendo de las tipologías descritas por estudios previos e introduciendo ejemplos clásicos de investigaciones que han utilizado series de imágenes junto a la obra de artistas contemporáneos, tratamos de fundamentar su uso en investigación educativa.